最后一间教室 6: 清源工程的残片
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墨書 Inktalez
我开始留意那些被丢弃的东西,希望能找到更多实质性的证据。 0
那天黄昏,我趁着教学楼人影稀疏,再次溜到西侧顶楼的垃圾堆放点。 0
那股熟悉的气味依旧弥漫在空气中,只是比白天淡了些。 0
我屏住呼吸,忍着恶心,快速翻找着那些黑色的垃圾袋。 0
「谁在那里!」一声厉喝突然从楼梯口传来。 0
我心头一紧,是巡逻的保安! 0
就在我手足无措,以为要被当场抓住的时候,清洁工张大爷推着他那辆吱呀作响的垃圾车,正好从拐角处出来,不偏不倚地挡在了我和保安之间。 0
「老李啊,检查呢?」张大爷声音沙哑地打着招呼。 0
「哦,是你啊张师傅。」保安的声音缓和了些,「没什么,听到点动静。」 0
趁着他们说话的空档,张大爷背对着保安,迅速从怀里掏出一团东西,飞快地塞进了我旁边的空垃圾袋里,然后若无其事地继续推着车往前走。他的动作极快,眼神却始终没有看我。 0
保安嘟囔了几句,也离开了。 0
我惊魂未定,迅速抓起那个被塞了东西的垃圾袋,逃离了现场。 0
回到家,锁好门,我才从垃圾袋里拿出那团东西。 0
是一团被揉得皱巴巴的废纸。 0
我小心翼翼地展开它。 0
纸张已经陈旧发黄,边缘带着焦黑卷曲的烧毁痕迹,散发着一股淡淡的霉味和陈旧油墨的气息。 0
我用颤抖的指尖抚平纸上的褶皱,一股霉味和焦糊味钻进鼻子。 0
纸张上,一些字迹模糊不清,但仍能辨认。 0
标题位置,几个残缺的字:「……学生心智潜能……初期研究方案……」 0
下面一行小字,依稀可见:「内部代号:清源工程」。 0
日期,是十几年前。 0
我的心跳开始加速。 0
内容更是触目惊心: 0
 
「……通过『严格环境控制』……」 0
「……『高频认知引导』……」 0
「……『生理节律强制统一』……」 0
「……特定精神辅助剂(『认知聚焦剂 C-7 型』,旁边有潦草的钢笔字迹:『初始剂量 0.5mg,观察期 72h,情绪剥离反应属正常现象』)辅助,小剂量,需严密监控神经系统副作用……」 0
其中,「副作用监控」那一条被粗暴地用黑笔划掉了,旁边用同样的钢笔字迹写着:「效率优先,风险可控。」 0
「情绪剥离反应属正常现象……」 0
「效率优先,风险可控……」 0
这些冰冷的字眼,像一把把锤子,狠狠砸在我的心上。 0
我瘫坐在椅子上,手里的纸片轻飘飘的,却又重若千斤。 0
后来,我找机会和张大爷搭上了话。他眼神躲闪,说话也断断续续,充满了顾虑。 0
「……那玩意儿……好些年了……学校清东西……一大堆纸,要烧……我看着……上面写的字……吓人……就……就偷偷藏了几张……」 0
「……还有些……瓶子碎片……画……撕烂的……」 0
「……那些孩子……可怜……」他叹了口气,不再多说,推着垃圾车走远了。 0
「清源工程」。 0
原来,这一切,从十几年前就开始了。 0
 
 
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