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墨書 Inktalez
面對教授關心且充滿期待的問題，靜萱有些遲疑，她的回答顯得比較模糊。 她輕聲說道：“我現在還沒有完全想好。未來，也許我會重拾舞蹈，也可能不會。我仍在探索和思考。”
陳鳳瑜教授繼續追問：「那麼，你真的不想再跳舞了嗎？」她的語氣中透露出一絲不捨。
靜萱在這個問題面前，一時語塞，她的內心深處其實依然對舞蹈充滿了渴望。 她確實想要繼續跳舞，但高中時最後一場失敗的畢業表演和隨之而來的傷病，似乎在無形中給她的心靈造成了陰影。 這些經歷，讓她對舞蹈的未來充滿了猶豫和不確定。
靜萱沉默了片刻，然後柔和地說：「我對舞蹈仍然有很深的情感，但是過去的一些經歷讓我對未來的路感到迷茫。我需要更多的時間來考慮和決定。」
教授聽了靜萱的回答，露出了理解和支持的表情，她溫柔地說：「每個人的人生都有自己的節奏和方向。無論你的選擇是什麼，最重要的是跟隨自己的心。希望你能找到屬於自己的道路。」
靜萱慢慢地走回到她的座位，心中的迷茫和思緒像潮水般湧來。若曦察覺到了她的情緒，溫柔地摟住她的肩膀，用行動傳達著關懷和支持。靜萱抬頭看向若曦，眼中閃爍著感激的光芒，她深深感受到了來自室友的溫暖和理解。
在這溫馨的氛圍中，陳鳳瑜教授的聲音再次在教室裡響起，她語氣平和卻充滿了鼓勵：「同學們，我們都來自不同的地方，背負著各自的故事和夢想。你們中的一些人可能是因為過去的經歷選擇來到這裡，而另一些人則是追尋未來的夢想。在這裡，我們會一起學習、成長，也會一起尋找那些答案。」
她的目光在教室中巡視，停留在每一位同學的臉上，仿佛在尋找著他們心中的故事：「我相信，透過這門課程，無論你們的過去是怎樣的，或者未來的夢想有多遠大，你們都能在翠谷鎮這個寧靜而美麗的小地方，找到屬於自己內心的答案。這裡或許不會給你們一個直接的解答，但它會在你們的人生旅程中，點亮一盞燈，指引一條新的方向。」
同學們聽著教授的話，臉上逐漸浮現出沉思的表情。她們每個人都帶著自己的故事來到這裡，有的帶著過去的傷痕，有的懷揣著未來的夢想，而這堂課程，似乎將成為他們人生旅程中的一個重要轉折點。
隨著教室的氣氛逐漸趨向輕鬆，一位同學突然舉手，打斷了陳鳳瑜教授接下來的話。 教授示意那名同學發問，同學直截了當地說：「教授，不好意思打擾一下，現在已經三點三十分了，我們是不是應該去學校車牌那邊坐校車呢？」他的話帶著一絲緊迫感 。
教授聽到這話，瞬間驚慌失措，發出了一聲尖叫。 她迅速反應過來，急忙告訴同學們趕緊收拾好東西，準備前往校車站牌。 她自己也快速地關閉了教室的電燈和電腦，顯然有些手忙腳亂。
同學見狀，也迅速開始收拾書包，準備離開。 在這忙亂的氣氛中，若曦低聲對靜萱說：「教授好像有點迷糊哦。」兩人相視偷笑，感覺這樣的場景有些滑稽。
靜萱回應：「是啊，但我感覺得出來，鳳瑜教授或許有些冒失，但她似乎很有自己的一套。」她的話充滿了對教授個性的理解和尊重。
隨著同學們快速跟隨著陳鳳瑜教授下樓梯，大樓走廊的安靜被一陣急促的腳步聲所取代。教授走得非常快，她的步伐堅決有力，彷彿有著迫不及待的目的。在她的帶領下，一群學生在樓梯間快速移動，場面顯得有些混亂。
靜萱努力加快腳步，試圖不讓自己落後於隊伍。她的眼前是一梯一梯迅速閃過的樓梯，同學們的身影在她眼前快速移動。這時，她聽到了若曦的聲音：“靜萱！等我一下啦！”若曦的聲音中帶著些許急促和氣喘。
靜萱停下腳步，轉過身來等待若曦，她的臉上帶著微笑，眼神中充滿了鼓勵。她催促若曦說：“若曦快點，我們可能會趕不上校車。”若曦努力加快速度，終於追上了靜萱。
兩人一起加速跑步，緊緊跟隨著教授和其他同學。在他們急忙趕到校車站時，幸運地看到校車剛好抵達，司機正在等待學生們上車。一群學生有序地排隊刷卡上車，而靜萱和若曦則是在隊伍的最後面。
當兩人上車後，若曦氣喘吁吁地半開玩笑地說：“如果這堂課每次都這樣，我一定要退課！”靜萱聽到這話，笑了起來。她們的心情雖然有些疲憊，但對即將進行的田野考察仍然充滿了激動和期待。
校車緩緩駛出校園，向著遠離繁忙校園的翠谷鎮方向前進。車窗外的景色隨著車輛的行進而逐漸改變，從校園的熟悉建築轉變為沿途的郊外景色。同學們的對話聲越來越小，一些人靜靜地看著窗外，沉浸在自己的思緒中，而有些人則在小聲討論著接下來的行程和可能的活動。
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